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              广东高考改革方案两年多数十次易稿

              2019-04-25  灵魂出窍k...

                方案公布后引发热议,省教育考试?#21512;?#20851;负责人透露内幕

              从“3+综合”到“3+1+2”,选考科目从2种组合到12种组合,从统一高考分批次划线投档录取到春季高考、夏季高考分别录取,从“院校+专业”到“院校专业组”的志愿填报形式,从综合科?#32771;?#21367;面分到选考科?#32771;?#31561;级分,广东省高考综合改革涉及方方面面,令人耳目一新。

              4月23日,《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(下称《方案》)正式对外公布。一时间,引起社会各方面的极大关注。省教育考试?#21512;?#20851;负责人表示,该《方案》历时2年多,数十易其稿,才最终出炉。

              《方案》公布后,不少学校表示已经做好了相关准备,有的早已提前探索。而来自高校的老师,也给学生带来实质性建议。

              新快报记者 王娟 通讯员 粤考宣

              建议

              做好新高考选择将助力生涯发展

              华南师范大学教授 宋春燕博士

              新高考制度的目的,就是为了更好满足学生多样化的学?#25226;?#25321;需求,培养德智体?#35272;?#20840;面发展的高素质人才,为学生提供选择的机会,但同时对如何选择也提出了挑战。

              高中阶段是人生的一个准备阶段,高中的选择对于我们的未来学业和职业都有着极大影响,对我们未来人生也有着重要作用。考生要认识这次选择的重要性。新高考制度为我们提供了选择的可能,所以我们需要积极地去面对新高考,主动地做好选择。

              要主动去培养自己的选择力。认识自我,思考自?#21512;?#35201;的生活和未来的发展方向,了解自己的价值观、兴趣和能力,发现自我的优势和潜力,做好清晰的自我定位。探索职业和了解专业?#25353;?#23398;,形成自己的职业倾向选择、考虑专业和职业的关系、了解选科和专业以及院校的联系,做好科目选择。

              最后,制订明确的目标和计划,积极行动,做个清醒的自我人生创造者。

              声音

              普通高中要主动迎接“新高考改革”

              华南师范大学附属中学 姚训琪校长、吴青副校长

              广东省确定采用“3+1+2”高考选科模式和高中学业水平考试设置合格性考试和选择性考试。考生可根据自身兴趣爱好和生涯规划自主在物理、历史科目中选择一门科目,再在政治、地理、化学、物理学中选择两门科目,这既增加了考生的选择性,又符合广东考生群体大、东西两翼教育发展不平衡的省情。

              “新高考改革”的成败关键在于各高中学校。作为普通高中,应准确把握“新高考改革”的“综合性”,力求通过“高考改革”牵引“教学组织形式改革”、“课堂教学改革”和“课程创新改革”等,抓住“新高考改革”这一历史契机,进一?#25945;?#21319;学校教育教学质量和管理水平,着手制订并实施迎接“新高考改革”的校本方案。并及时准确地向学生和?#39029;?#20256;达。

              “走班制”彰显了学生的主体地位

              湛江第一中学校长 郑军

              在新高考改革的指导下,2021届有了一个新名?#30465;?#36208;班制”。“走班制”对课程?#25165;擰?#25945;师任课、教学评价、班级管理等方面都产生了重大挑战,但在人才培养方面也有不少优点。

              首先,学生能将主要精力放在选科上,而不需要九科都应付,最大限度减轻了学业负担;“走班制”能促进不同选科学生相互学习、思维碰撞。不同选科组合的学生思维习惯很不同,“走班制”下不同选科组合的学生融合在一个班里,是一个挑战,但也带来相互学习、思维碰撞的惊喜。

              此外,“走班制”保证了学生选课的自主权,最大限度激发学生的学习兴趣,充分调动了学生学习积极性。同时任课教师也可?#24895;?#25454;学生的学习基础与学习接受能力、兴趣爱好与特长,确定教学方式,符合“因材施教”的原则。

              为此,学校要着力建立“走班制”科学而高效的管理模式和评价体系;做好学生兴趣及人生规划指导,完善校本课程等。

              广东?#25226;?#32771;” 实施办法征求意见

              随着“新高考”政策已发布,相关配套文件也陆续出台。4月24日,广东省教育考试院发布关于公开征求《广东省教育厅关于普通高中学业水平考试实施办法(修订版征求意见稿)》(下称《意见稿》)意见的公告。《意见稿》明确,今后考试要减少?#32771;?#24518;、机械训练性质等内容,杜绝偏题、怪题;逐?#25945;?#32034;面试、实验操作和技能测试等方式。

              “新高考”政策中规定,普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种类型。合格性考试科目覆盖国家规定的所有学习科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。

              根据规定,普通高中学业水平考试从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。学生按《课程方案和课程标准》修完某科目的规定学时,方可取得该科目的考试资格。普通高中在校生均须参加合格性考试;2021年起,如报名参加夏季高考,须按要求参加3门选择性考试科目考试。合格性考试科目成绩合格,方可参加其对应科目的选择性考试。

              具有高中同等学力的人员报名参加春季高考,须按相关规定参加语文、数学、英语等合格性考试科目考试;报名参加夏季高考,须按要求参加3门选择性考试科目考试。

              考试内容和考试范围方面,合格性考试范围为各学科课程标准确定的必修内容;选择性考试范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。

              考试一般?#25165;?#22312;学期末(1月和6月)进?#23567;?#20854;中,语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门合格性考试科目,均实行闭卷考试,由省教育考试?#21644;?#19968;组织实施。

              成绩呈现与使用上,9门科目的合格性考试科目满分值各为100分,考试成绩以“合格/不合格”、等级、分数呈现;信息技术、通用技术、?#24080;?或音乐、美术)、体育与健康等科目的考试成绩均以“合格/不合格”呈现。

              选择性考试方面,考试科目满分值各为100分,物理、历史以卷面分直接计入考生总成绩;思想政治、地理、化学、生物学以等级分计入考生总成绩。除此之外,经批准设立的内地民族班学生成绩单独划定等级。

              成绩认定方面,参加统一高考考生,可用统一高考的语文、数学、英语成绩替代相应科目的合格性考试成绩;非英语语种的外语科目合格性考试成绩可使用高考时对应语种的科目考试成绩替代。合格性考试成绩不合格(含0分)比例不超过2%,其他考生成绩均认定为合格。

              该意见稿现向社会公开征求意见,热忱欢迎社会各界提出宝贵意见或建议,截止日期为2019年5月13日。

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